Digitales Lernen, die Schule im Netz: Ein Zukunftsmodell oder doch eher ein „Rohrkrepierer“? Eher unfreiwillig haben Millionen Schülerinnen und Schüler aber auch Eltern und Lehrkräfte in den zurückliegenden zwei Jahren der Pandemie den Unterricht auf Distanz, online und digital, erlebt. Wie waren Ihre Erfahrungen? Was hat geklappt, was eher nicht? Welche Lehren ziehen sie und wir daraus? Und wie kann oder sollte sich die Schule von morgen entwickeln?
In dieser Episode sprechen wir mit Philip Wenzel. Er ist nicht nur Versicherungsmakler und Experte für biometrische Risiken, sondern war in seinem „früheren beruflichen Leben“ selbst Lehrer für Geschichte und Deutsch. Mehr über ihn auch unter https://www.worksurance.de/
Titelbild: © Philip Wenzel
